<h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">東城老年大學張榮老師<br></font><font color="#ed2308">丁酉篆刻集錦</font></h1> <h3>師常說：我就是一個“教書滴”</h3><h3>友問說：覺你對師近崇拜</h3><h3>網評說：……讓世人見到了一位名副其實的中國傳統(tǒng)文化傳承者。太棒了！</h3><h3>我答說：因師而喜學，他讓你喜歡、迷上這課程不就是名副其實的老師嗎</h3> <h3>這篇是張榮老師丁酉年的篆刻作品，就以“日日新”開篇</h3> <h3><font color="#010101">拜托老師，來點蓋印效果的</font></h3> <h3>寬容：見作品而不識篆體，咋辦？老師時尚喲！手機翻片、編輯功能全通，看翻譯好嘍的</h3> <h3>選作品內容很貼切：</h3><h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">室有惠蘭香，書有金石氣</font></b></h3> <h3>接著往下??看：<font color="#ed2308"><b>賞心悅目</b></font></h3> <h3><font color="#010101">下筆開生面</font></h3> <h3>轉發(fā)原創(chuàng)研班:王惠英評論:</h3><div> 雨過?風來…：雨過這枚是個胖美人；風來這枚是位瘦先生。胖美人肌骨豐腴，中正平和，唐代美女的標準[愉快]。瘦先生則修長，瘦硬勁俏，紳士風度。各有各美。巧妙的利用了石面寬窄長短，因石制宜，靈活多變。一看就是可以完全駕馭石頭，文字，相互變通的金石高手的作品！</div> <h3>紅印</h3> <h3>知不足</h3> <h3>任鳥飛</h3> <h3>倚窗聽雨</h3> <h3>從容</h3> <h3>掬水月在手</h3> <h3>心清水現月</h3> <h3>上圖：野曠天低樹</h3><h3>下圖：江清月近人</h3> <h3><font color="#010101">行到水窮處 坐看云起時</font></h3> <h3>學員張春麗</h3><h3>張老師刻的"學而不厭”的章，我覺得，長期地學習、追求某個方面的愛好，做到學而不厭，初心很重要，像長江的源頭總有動力讓清水潺潺流出，不枯竭！愛好的動力和源頭，多數好像不是人為設計的吧?</h3><div>來自原始的動力嗎？！</div><div><br></div><div><br></div> <h3>紅印</h3> <h3>組圖</h3> <h3>秋</h3> <h3>秋</h3> <h3>秋</h3> <h3>學員梁鋒</h3><h3>沿著石頭自然彎曲的徑路，捉刀順勢：“<font color="#ed2308">勝似春光”歡喜、蹦跳著亮在眼前</font>。今又重陽，雖然不是春天的光景，也勝似春天一樣美麗！<br></h3><div>老師以這種方式鼓勵我們，永遠保持好的心態(tài)，相信自己，好的心情就一直在身邊。</div><h3><br></h3> <div>學員張春麗</div>勝似春光’張老師刻的是陽文細道，字中多短道，加上石形、大篆的靈活等因素，促成了此章歡快、靈動的格調!<div>文與形完美的結合，真有了勝似春光的感覺，</div><div>看張老師的章及梁峰做的帶評論的照片有感。</div> <h3>評者王惠英</h3><div>很形象，很象形，看到第一眼的感覺是長壽老者長長的胡髟的樣子，那壽字分明就是胡髟！身材修長的人字，動感十足！一個字比一個字大，聽得出語氣，重音落在壽字上！字形好看，設計的整體感強，纖細，刀功勁俏，非常漂亮，具獨特的審美價值。<br></div> <h3>學員張春麗</h3><h3>張老師的這枚章石料很小，卻刻了五個字!</h3><div>在字的安排上突出了(<font color="#ed2308">見</font>)字、(<font color="#ed2308">心)</font>字，(<font color="#ed2308">見</font>)的大眼睛對著<font color="#ed2308">?</font>看著，這顆?要經過漫長歲月的檢驗!</div><div style="text-align: center; "><font color="#ff8a00">愿愛書法的心，愛文化心的心日久彌新！</font></div> <h3>有雨云生石</h3> <h3>只留清氣滿乾坤</h3> <h3>同題材不同狀設計</h3> <h3>詩入畫圖中</h3> <h3>千里之行始于足下</h3> <div>學員邢國良</div>見心這枚印章，風格清新。朱文線條流暢，細到極致，看似平淡，其實難度很大。適用范圍廣，迎首章，字，畫，尤其是小品，斗方，扇面等等，在合適的位置上用上，增色添彩。<div>學員梁鋒<br><div>細線條，留出空間，大眼睛，看你、我、他的心?，開心見誠。</div></div> <h3><font color="#010101">虛實相生</font></h3> <h3><font color="#010101">張老師這個作品我理解應該是一個對比照，顯然刻章用料是一極小的石頭，多小呢？見圖和手指比，要小于指甲蓋，白雲纖細的筆道象云飄逸把我們帶到無限的空中。</font></h3> <h3>課上講如何讀帖、臨帖，課下就有作品：<font color="#ed2308">意在筆先</font></h3> <h3><font color="#010101">松風水月</font></h3> <h3>不要、不要生氣喲！</h3> <h3>橢圓形石料，篆體，長樂未央字；</h3><div>章體印面設計取中線豎式，雙邊對稱留白，精美構思的字跡用牽絲般流暢的線條以橫平、豎直、圓弧線呈現，線線間隔的微距凸顯其嫻熟刀功及高超刻藝，精致與美天然渾成，美哉！其字面寓意：長久的快樂沒有盡頭，悠哉！樂哉！</div> <h3>要、要、要天天開心?呀</h3> <h3>老師就是這樣好心?態(tài)，看有多高興</h3> <h3><font color="#010101">啥心態(tài)：可真會玩</font></h3> <h3>學員對話：</h3><h3>俗話說，5年造就一個畫家，十年造就一個書法家，十五年造就一個篆刻家。張老師的書法篆刻已爐火純青了。 馬鳴蒼穹?</h3><h3><br></h3><h3>@馬鳴蒼穹?岳將軍對張老師的篆刻藝術和書法藝術的評論獨到精辟。文學與藝術是相通的，你作為著名的優(yōu)秀詩人對藝術的領悟是很深刻的，令我肅然起敬！葉梅柯</h3><h3><br></h3><h3>@馬鳴蒼穹?同意你對張老師篆刻藝術的高度評價。我對篆刻藝術一竅不通，所知甚少?？炊嗔藦埨蠋煹淖套髌?，聽多了各位學友的評論，慢慢地有了欣賞的興趣。漸漸懂得了篆刻藝術是一個了不起的藝術形式，它需要精美的構思，需要巧妙的布局，需要嫻熟的刀法。因此，倘若沒有殫精竭慮的，鍥而不舍的，持之以恆的努力，是很難取得成功的！為此，我十分崇敬和佩服張老師。這是我發(fā)自內心真實的聲音。葉梅柯</h3><h3><br></h3><h3> 又一精品（也是絶活）面世，若非奇藝高手，豈能興刻急就![玫瑰][玫瑰][玫瑰] 李朱鎖</h3><h3><br></h3><h3>張老師的篆刻藝術風格古樸渾厚、清新靈動，達到了較高的水準。篆刻藝術是一種特殊的門類，成就高的篆刻藝術家，除了勤奮外，還需天分。張老師兩者兼?zhèn)洌匀〉昧遂橙或溔说某煽?！我們?yōu)閺埨蠋燑c贊，祝他更上一層樓！葉梅珂</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">2017行書班學員合影，</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">背景為老師大幅草書作品</font></h3>